Mentor Mộng Quỳnh và triết lý “Chân thành - Tận tâm - Trách nhiệm - Học hỏi” trong giảng dạy IT cho trẻ em

Yêu thích lập trình và làm việc với máy vi tính từ cấp ba, nên chị Nguyễn Mai Mộng Quỳnh đã chọn theo ngành Công nghệ thông tin khi vào đại học. Sau khi Tốt nghiệp cử nhân CNTT, chị Nguyễn Mai Mộng Quỳnh có nhiều năm trải nghiệm những vị trí công việc khác nhau và dần nhận thấy mình yêu thích việc chia sẻ kiến thức, đào tạo về công nghệ nên lựa chọn đi theo hướng giảng dạy. Chị đặc biệt yêu thích giảng dạy IT cho trẻ em ở nhiều lứa tuổi khác nhau.

“Các em có nhiều góc nhìn thú vị, ngộ nghĩnh, được đồng hành và nhìn thấy các em tiến bộ khiến mình thêm vui và yêu nghề” - mentor Mộng Quỳnh chia sẻ.

Đồng hành với ICANTECH từ những giai đoạn đầu tiên khi đơn vị mới thành lập, chị Mộng Quỳnh vui khi được tiếp xúc với rất nhiều các bạn nhỏ ở các lứa tuổi, tính cách, hoàn cảnh và trình độ khác nhau. Qua từng buổi học, chứng kiến mỗi học viên tiến bộ hơn, yêu thích hơn môn học mang tới động lực cho chị nối dài niềm đam mê giảng dạy công nghệ.

Trong số học viên mà chị đồng hành, một trong những học viên chị ấn tượng nhất là cô bé nữ sinh lớp 5. Cô bé rất thích thú khám phá công nghệ nhưng con ở cùng ông bà vì bố mẹ con đang làm việc ở nước ngoài, trong khi ông bà em lại chưa biết nhiều về công nghệ cũng không thể hướng dẫn cho em nhiều được. Do đó, trong giờ học cô bé rất hay hỏi và tập trung làm bài theo ý tưởng của riêng mà đôi lúc chưa chú ý nghe cô giảng. Nhận ra mong muốn khám phá của em, mentor Mộng Quỳnh nhắc con tập trung nghe giảng, dành câu hỏi vào cuối hoặc sau giờ học. Từ đó, con thay đổi, hài lòng khi vẫn được thỏa mãn mọi khúc mắc. Khi kết thúc khóa học, cả hai cô trò đều buồn khi phải tạm dừng đồng hành cùng nhau. Mãi về sau, cô bé còn nhờ bà gọi điện thoại cho mentor để hai cô trò nói chuyện, chia sẻ.

Làm mentor dạy lập trình trực tuyến ở ICANTECH, mentor Mộng Quỳnh thường dành thời gian nhỏ làm quen, tìm hiểu học viên, luôn giữ nụ cười tươi và phong thái thân thiện, gần gũi với các bạn nhỏ.Trong quá trình giảng bài, mentor ưu tiên dùng từ ngữ đơn giản, đặt câu hỏi gợi mở để các con tự suy nghĩ, khuyến khích các con nói, trả lời mà không sợ sai.

Theo mentor Mộng Quỳnh, một trong những khó khăn lớn nhất là giúp học viên tránh xao nhãng, duy trì đam mê học tập bằng sự động viên, khuyến khích phù hợp. Với sự linh hoạt, trẻ trung, mentor đã làm được điều này, trở thành “người bạn lớn” của các học viên nhí.

Bên cạnh đó, do học viên có những tốc độ tiếp thu, tư duy,  khả năng khác nhau, nên không phải lúc nào cũng đáp ứng được mong mỏi con học nhanh, hiểu bài tốt, làm được sản phẩm luôn của ba mẹ. Việc trao đổi thường xuyên, nắm bắt tâm tư phụ huynh vì thế mà cũng vô cùng quan trọng. Để ba mẹ an tâm trao gửi con, mentor Mộng Quỳnh thường  cập nhật nội dung buổi học, tiến độ làm bài tập, tình hình học tập và  ghi nhận những sự tiến bộ dù là nhỏ nhất của các con cho phụ huynh sau mỗi buổi. Còn đối với những bạn học chậm hơn, mentor sẵn sàng hỗ trợ riêng để các con nắm chắc kiến thức và hoàn thành được các bài tập để theo kịp tiến độ học tập của cả lớp.

“Mình cũng luôn cố gắng đặt bản thân vào vị trí của phụ huynh để hiểu được mong muốn của ba mẹ các con. Mình đón nhận những góp ý và nhận xét của phụ huynh một cách chân thành và với thái độ cầu thị” - mentor Mộng Quỳnh nói thêm.

Với quan điểm làm việc “Chân thành - Tận tâm - Trách nhiệm - Học hỏi”, mentor Nguyễn Mai Mộng Quỳnh không ngại thử sức, sẵn sàng học hỏi và luôn cố gắng nhìn nhận mọi vấn đề với thái độ tích cực. Trong tương lai gần, cô mong tiếp tục nâng cao kĩ năng sư phạm, kĩ năng chuyên môn để giảng dạy các khóa học về lập trình chất lượng cho trẻ em ở  ICANTECH. Cô cũng ấp ủ dự án lớp học chuyên về kỹ năng sử dụng máy tính cơ bản, tìm hiểu về trí tuệ nhân tạo (AI) cho trẻ em.

Quỳnh Anh