Mentor Trần Hữu Hoàng cùng học viên nhí nuôi lớn đam mê công nghệ

Tốt nghiệp Lập trình viên Học viện CNTT - ĐH Bách Khoa, anh Hoàng “bén duyên” với công tác giáo dục nhờ hứng thú và có kinh nghiệm với các dự án lập trình cho trẻ em. Kiến thức chuyên môn và khả năng sư phạm, nắm bắt tốt tâm lý của các bạn nhỏ, áp dụng kiến thức vào quá trình giảng dạy lập trình nói chung, lập trình cho trẻ em nói riêng là một trong những chìa khóa giúp anh ngày càng được nhiều học viên nhí yêu mến, phụ huynh tin cậy. 

Gia nhập đội ngũ mentor ICANTECH từ năm 2022, anh đã lọt top 3 giáo viên xuất sắc nhất ICANTECH, đến nay là người đồng hành với hàng trăm học viên mọi lứa tuổi, cùng các em nuôi lớn đam mê và kỹ năng công nghệ. 

“Đối với tôi, điều thú vị khi làm mentor tại ICANTECH đó là được gặp rất nhiều học viên ở mọi lứa tuổi, mọi nơi từ miền Bắc đến mọi miền Tổ Quốc và thậm chí được gặp các em ở nước ngoài” - anh Hoàng chia sẻ.

Trong số rất nhiều học viên của mình, anh đặc biệt ấn tượng với một trong những học viên đời đầu, một bạn nhỏ sống ở nước ngoài. Bạn giao tiếp hoàn toàn bằng tiếng Anh. Vì vậy, ban đầu, hai thầy trò có những rào cản nhất định. Tuy vậy bạn rất cởi mở, thông minh nhanh nhẹn và vô cùng thích thú học lập trình. Về phía mentor Hoàng, anh cũng luôn tập trung, dồn tâm huyết để dìu dặt cho học viên nhỏ của mình. Những giờ học trôi qua trong sự hào hứng của học trò, sự say sưa của thầy. Rào cản ngôn ngữ không còn là vấn đề. Mọi bài học đều được học viên vượt qua dễ dàng và độ hiệu quả của buổi học luôn ở mức tốt. Đến nay, đã hơn 3 năm trôi qua, anh vẫn tiếp tục đồng hành cùng học viên này trong các môn lập trình ở ICANTECH.

Mentor Trần Hữu Hoàng cho biết, trong quá trình giảng dạy, anh luôn chú trọng tạo ra môi trường học thân thiện, khuyến khích học viên chủ động đặt câu hỏi và tự khám phá. Để giúp học trò tiếp thu hiệu quả, anh thường kết hợp kiến thức lý thuyết với các ví dụ thực tiễn, dự án nhỏ hoặc trò chơi tư duy để tăng sự hứng thú và khả năng tiếp thu. Hiểu được tâm lý của các em, anh luôn cố gắng lắng nghe và khích lệ, nắm bắt đúng năng lực, suy nghĩ của từng bạn, từ đó có phương pháp phù hợp với mỗi học viên.

Đối với phụ huynh, anh thường xuyên cập nhật tình hình học tập và trao đổi để phụ huynh yên tâm. Giữa mentor và phụ huynh nhờ đó có sự tin tưởng, cùng hướng đến mục tiêu phát triển lâu dài cho học viên.

Nam mentor chia sẻ quan điểm làm việc của anh là luôn đặt sự chủ động, trách nhiệm và cầu tiến lên hàng đầu. Anh tin rằng một người làm giáo dục cần vừa truyền cảm hứng, vừa không ngừng học hỏi để cập nhật kiến thức, kỹ năng mới. Ngoài ra, mentor Hoàng cũng luôn hướng tới việc làm việc nhóm hiệu quả và sẵn sàng hỗ trợ đồng nghiệp để cùng nhau hoàn thành mục tiêu chung.

Đánh giá cao mô hình đào tạo lập trình trực tuyến của ICANTECH cũng như FUNiX, anh Trần Hữu Hoàng nhận xét: “Việc học trực tuyến qua nền tảng có cấu trúc rõ ràng, đồng thời được hỗ trợ bởi mentor giúp học viên rèn luyện được tính chủ động và kỹ năng thực tế – điều rất cần thiết trong thời đại số. Cách học linh hoạt, hiện đại, kết hợp được giữa công nghệ và giáo dục tại ICANTECH và FUNiX sẽ giúp các bạn nhỏ có cơ hội khám phá tiềm năng của bản thân, phát triển tối ưu.”

Trong tương lai gần, mentor Trần Hữu Hoàng cho hay anh mong muốn tiếp tục phát triển chuyên môn trong lĩnh vực công nghệ - giáo dục, không ngừng học hỏi để nâng cao kỹ năng giảng dạy và xây dựng được những khóa học chất lượng hơn nữa. Đồng thời, anh cũng mong muốn có cơ hội đảm nhận những vai trò cao hơn trong công tác đào tạo hoặc quản lý học thuật, đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của tổ chức.

Quỳnh Anh